O projeto (re)Ler Sophia em voz alta, que as Bibliotecas Escolares este ano letivo vão implementar na escola-sede do agrupamento, já está em marcha. Na imagem, Rita Moura, uma das artistas especializadas que, com Filipe Passos, tem estado connosco a trabalhar desde o ano passado no âmbito do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar, orienta alunos do 6º ano na leitura em voz alta da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen, "A Menina do Mar".
Aprovado, com financiamento, pela Rede de Bibliotecas Escolares, este projeto tem como pressuposto o facto de, ao longo do ano letivo de 2020-21, as quatro turmas do 5º ano de escolaridade terem deparado com dificuldades na leitura de obras da Educação Literária por motivos diversos, nomeadamente, (1) a falta de acesso facilitado às mesmas durante as fases de confinamento; (2) a necessidade de colocar os livros em quarentena por períodos sucessivos após cada utilização; (3) o mau estado de muitos dos exemplares existentes na Biblioteca, pelo uso intensivo ao longo dos anos. Foi, pois, considerado pelas professoras de Português do 2º ciclo que houve aprendizagens essenciais do 5º ano de escolaridade na área do Português que precisavam de ser consolidadas no início do ano letivo de 2021-22, aproveitando a experiência adquirida em duas ações desenvolvidas pela Biblioteca Escolar, uma com largos anos de desenvolvimento (“Leituras na Escola da Minha Freguesia”) e outra bem mais recente, desenvolvida pela primeira vez em 2020-21 (“Audiolivros para Todos”).
Assim, este ano letivo, com as principais obras de Sophia de Mello Breyner Andresen no centro da ação (A Fada Oriana; O Rapaz de Bronze; A Menina do Mar; A Floresta) — com exemplares em bom estado que, graças ao financiamento recebido, podemos adquirir — pretende-se que os alunos das quatro turmas do 6º ano da EBSC (1) nas aulas de Português, treinem a leitura em voz alta de um dos livros de Sophia; (2) na Biblioteca Escolar, com o apoio da equipa da BE, gravem com os seus próprios telemóveis, um audiolivro dessa obra; (3) de acordo com as condições higiénico-sanitárias do momento, apresentem o resultado do seu trabalho à distância, ou presencialmente, nas suas freguesias de origem, em cooperação com as docentes do 1º ciclo e as respetivas Juntas de Freguesia.
