O Plano Nacional de Leitura (PNL2027) encomendou ao Observatório Português das Atividades Culturais (OPAC), do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa (CIES-Iscte), um estudo que permita acompanhar a evolução das práticas de leitura dos alunos dos ensinos básico e secundário. Este estudo é realizado com a colaboração da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e da Ciência (DGEEC) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE). Com esta investigação, procura-se, no essencial, aprofundar o conhecimento sobre a relação dos estudantes com os livros e a leitura, no quadro das suas práticas culturais, ou seja, atividades de leitura realizadas por prazer, fora do contexto escolar. O estudo permitirá analisar a evolução das práticas de leitura dos estudantes, possibilitando a comparação com os resultados do anterior estudo Práticas de Leitura do Estudantes dos Ensinos Básico e Secundário (2019-2021).
No nosso agrupamento foram selecionadas aleatoriamente 4 turmas do 1º ciclo com alunos dos 3º e 4º anos para responderem a este questionário online — EB1 de Dem (sala do professor Bruno); EB1 de Âncora (salas das professoras Maria da Agonia e Rosa Laura; EB1 de Vilar de Mouros (sala da professora Helena Terleira) —, o que aconteceu esta quarta-feira, 31 de maio, com a colaboração da coordenação das Bibliotecas Escolares.
